Direção- Fátima
Coordenação- Jeferson
Professora- Melka Betini
Aula interdisciplinar 24,25,26/07/2012
Objetivos:
- Ler e interpretar um panfleto de supermercado;
- Compreender a função do panfleto;
- Produzir situações problema envolvendo as quatro operações a partir do panfleto;
- Utilizar o celular na resolução dos problemas;
- Compreender a função de um trabalho em grupo;
Metodologia do trabalho:
De início, fiz o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o gênero panfleto, a função do mesmo e em seguída entreguei os panfletos de um supermercado da cidade e pedi que fizessem a leitura para comentáramos posteriormente, no momento que estavam lendo, já começaram a fazer comparações de preços, identificar produtos que não conheciam...nesse momento, contamos a quantidade de alunos presente na sala de aula para formarem os grupos, utilizaram as estratégias deles para saber com quantos alunos ficaria cada grupo, me pediram para fazer os números e entregar para que os que pegassem os números 01 ficarem juntos, os números 02 também e assim sucessivamente, foram 05 grupos ao todo. Com os grupos já formados fomos conversar sobre a importância de fazer um trabalho em grupo, o papel de cada componente, foi uma conversa bem interessante. Então pedir que cada grupo produzisse no mínimo quatro situações problema envolvendo as quatro operações e que pudessem usar o celular para ajudar na resolução, assim que terminaram, foram socializar da seguinte forma: cada grupo escolhia um outro grupo de trabalho para responder uma das situações problema com um tempo determinado, se não acertasse, lançava para outro grupo e assim seguiu até todas as situações problema serem calculadas pelos outros grupos no ato, foram momentos de muita aprendizagem, integração e socialização da turma.
